Ancestralidades no método UPB e sua aplicabilidade para a educação básica

Resumo

Criado pelo Maestro Letieres Leite, o método Universo Percussivo Baiano
(UPB) evidencia metodologias oriundas de práticas culturais que geram a música
brasileira afro-originada para a educação musical. O método apresenta quatro princípios
que fundamentam sua prática: 1) aprendizagem coletiva como agregadora, 2) clave
rítmica e sua circularidade, 3) oralidade e seus processos de transformação entre os ritos e
os gêneros da música popular e 4) historicidade das culturas musicais. Ele agrega o uso
da escrita europeia como meio de transmissão e memória enquanto questiona a
metodologia de ensino iniciada pela escrita, baseada na abstração racional da música,
quanto à sua inadequação como princípio da aprendizagem da música brasileira afro-
originada, baseada na corporalidade. Os objetivos da pesquisa, resultante de dissertação
de mestrado, residiram em avaliar a adequação deste método ao ensino da música afro-
originada. Consideramos bases epistemológicas voltadas à natureza antropológica e social
do fazer musical, que tratam música como fruto de práticas e comportamentos,
integrando-os à educação musical. Partimos de estudos de Édouard Glissant, Kofi Agawu
e dos materiais didáticos de Letieres Leite. Pôde-se concluir que esta educação proposta
pelo método UPB traz à tona práticas culturais de ancestralidades fundadas nas
africanidades, o que nos permite incluir nas instituições de ensino a parte formadora do
povo brasileiro que sofre apagamento; bem como que esta ação nos proporciona um
ganho no conhecimento a que podemos ter acesso, aplicando novos conceitos, como
corpo-partitura, clave consciente e roda banto e seus aspectos emancipadores da
criatividade em um contexto coletivo.