O ensino público de guitarra elétrica na Região Metropolitana de São Paulo

um mapeamento das instituições públicas municipais

Abstract

Este artigo, parte de uma pesquisa de doutorado em andamento, investiga o ensino de guitarra elétrica em instituições públicas da Região Metropolitana de São Paulo (RMSP). O objetivo central é levantar e mapear órgãos públicos – escolas municipais de música, conservatórios e equipamentos culturais congêneres – que oferecem cursos regulares de guitarra nos 39 municípios da RMSP. Metodologicamente, o estudo fundamenta-se em revisão bibliográfica sobre a história da guitarra elétrica e seu ensino no Brasil e em análise documental de leis e decretos. O levantamento de dados foi realizado por meio de consulta a sites oficiais das prefeituras e contato telefônico com secretarias de cultura e equipamentos culturais. Foram excluídos da análise cursos na forma de oficinas sazonais e contratos temporários de professores, priorizando-se instituições com professores concursados ou vínculos estáveis. Os resultados indicam que, dos 39 municípios, apenas seis oferecem cursos regulares de guitarra em instituições públicas com professores estáveis: Arujá, Barueri, Guarulhos, Ribeirão Pires, Santana de Parnaíba e Vargem Grande Paulista. Além desses, analisa-se a EMESP Tom Jobim (estadual), referência no ensino público de guitarra em São Paulo. As instituições apresentam grande heterogeneidade quanto a processos seletivos, carga horária, estrutura curricular e duração dos cursos. Conclui-se que não há um modelo único ou diretrizes comuns para o ensino público de guitarra na RMSP, o que, embora permita adaptações locais, levanta questões sobre qualidade e equidade.