A oralidade de José Botelho: metáforas e memória social no ensino do clarinete

Abstract

Este artigo apresenta uma abordagem qualitativa de natureza teórico-reflexiva a partir do registro em áudio e vídeo da didática do Professor José Botelho, importante clarinetista brasileiro, em duas entrevistas semiestruturadas realizadas no ano de 2025. Orientado pela análise do material registrado, optou-se por uma pesquisa conceitual e interdisciplinar em uma hermenêutica que agregasse o papel da oralidade no aprendizado musical do instrumento com a importância do registro dos saberes de um dos mais renomados clarinetistas do século XX – em diálogo com a memória coletiva deste universo. Ao agregar saberes oriundos de diversos campos, desde a pedagogia, a história oral e a comunicação, aspira-se um objetivo comum: entender a didática do professor José Botelho a partir de sua oralidade particular, em especial a utilização de metáforas e imagens musicais no ensino aprendizagem do instrumento clarinete.