A pesquisa em história da educação musical nos Congressos Nacionais da ABEM

um mapeamento da produção do GT/HEM (2015–2025)

Abstract

Resumo. Este trabalho apresenta resultados preliminares de uma pesquisa do tipo estado da arte sobre as investigações em História da Educação Musical no Brasil, desenvolvida pelo EHMMus – Grupo de Pesquisa em Ensino, História e Memória da Música, vinculado à Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). O estudo tem como objetivo identificar temas, abordagens e tendências presentes nos trabalhos vinculados ao Grupo de Trabalho História da Educação Musical (GT/HEM) dos Congressos Nacionais da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), no período de 2015 a 2025. Para tanto, foi realizado um estudo bibliográfico, fundamentado nos pressupostos das pesquisas de estado do conhecimento. O corpus foi constituído pelas comunicações publicadas nos anais dos congressos da ABEM realizados entre 2015 e 2025, examinadas a partir de seus títulos, palavras-chave, resumos e, quando necessário, textos completos. Os resultados permitiram organizar os trabalhos em quatro categorias temáticas: a) histórias de práticas, instituições e processos formativos; b) fontes, documentação e questões teórico-metodológicas; c) trajetórias, memórias e atuação de educadores musicais; e d) mapeamentos, estados do conhecimento e autorreflexão da área. Observou-se a predominância de estudos voltados à reconstrução histórica de práticas educativas, instituições e sujeitos, bem como o crescimento de investigações dedicadas à análise de fontes, acervos e discussões metodológicas. Conclui-se que o GT/HEM tem desempenhado papel relevante na ampliação dos objetos, das fontes e das perspectivas analíticas da área, contribuindo para o fortalecimento e a consolidação da História da Educação Musical como campo de investigação no contexto brasileiro.

Palavras-chave. História  da  Educação  Musical,  Estado do conhecimento, Congressos da ABEM, Educação Musical.