Bebês com trissomia 21 e a música:

uma revisão integrativa

Abstract

Desde antes do seu nascimento, os bebês possuem muitas habilidades sonoro-musicais que são utilizadas na interação com o outro. Todavia, estudos sobre os bebês antes de seus dois anos e a música frequentemente estão relacionados à inexistência de alterações sensório-motoras. O objetivo do presente estudo é identificar as relações entre música e bebês com trissomia 21 (T21) entre 0 e 24 meses de idade relatadas nas pesquisas científicas. Para isso, foi realizada uma revisão integrativa da literatura em três bases de dados (BVS, Web of Science e a RILM acessada através da EBSCOhost). Foram utilizados termos não controlados em inglês que foram operacionalizados juntamente aos operadores booleanos e símbolos para a ampliação da busca. Do total de 164 artigos encontrados, 05 foram selecionados através dos critérios de elegibilidade. Concluiu-se que a música é um elemento importante para a própria expressão humana, de modo a favorecer a interação, autorregulação e a evocação de atitudes e pensamentos positivos. Além disso, também foi notada a utilização da música como um recurso para o desenvolvimento metodológico de pesquisas com bebês e auxiliar na construção de um programa para o aprendizado da língua. Diferenças encontradas entre bebês com T21 e bebês com desenvolvimento típico foram atribuídas às características das condições do bebê com deficiência.