Crenças de eficácia coletiva na prática e aprendizagem musical em grupo:

contribuições de um survey interseccional com instrumentistas cameristas

Resumen

Neste texto, abordamos a motivação e o desenvolvimento de habilidades para a performance musical em grupos de câmara. Partimos do pressuposto de que as crenças de eficácia coletiva dos membros de um grupo acerca do potencial das ações coletivas para o alcance de metas e superação de desafios ocupam lugar entre os elementos fundamentais do engajamento nas práticas camerísticas. A fundamentação teórica incluiu constructos propostos por Albert Bandura em sua teoria social cognitiva (1997, 2008). O objetivo foi analisar as crenças de eficácia coletiva de musicistas integrantes de grupos de câmara. O método consistiu em um survey interseccional de natureza exploratória, envolvendo uma amostra composta por 33 instrumentistas brasileiras(os). Os resultados possibilitaram reflexões sobre a eficácia coletiva para a performance dos repertórios trabalhados pelos grupos (destacando variáveis expressivas, interpretativas e técnicas), bem como para realizações gerais no âmbito da prática instrumental coletiva (ressaltando fatores como o pleno aproveitamento das habilidades dos integrantes dos conjuntos de câmara). Esperamos que os achados aqui discutidos contribuam para a ampliação do entendimento sobre os aspectos psicossociais das práticas musicais coletivas – com destaque à motivação e à aprendizagem –, colaborando para a formação e atuação profissional de musicistas cameristas em diferentes contextos.