Tendências e lacunas da produção acadêmica sobre bandas de musica no Centro-Oeste brasileiro entre 2000 e 2025

Resumen

Este trabalho apresenta um mapeamento da produção acadêmica sobre bandas de música na região Centro-Oeste do Brasil entre os anos de 2000 e 2025. Caracterizada como uma revisão integrativa da literatura derivada de uma pesquisa de doutorado em andamento, a investigação objetiva identificar as temáticas predominantes, as contribuições para o campo da Educação Musical e as lacunas investigativas nesse recorte espaço-temporal. O universo amostral foi delimitado a partir de buscas no Portal de Periódicos da CAPES, no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, na SciELO e no Google Scholar, resultando em um corpus final de 12 produções (teses, dissertações, artigos e anais). A análise fundamentou-se nos critérios temáticos e metodológicos propostos por Vosgerau e Romanowski (2014). Os resultados apontam uma distribuição desigual entre os estados, com forte concentração em Goiás e no Distrito Federal, e ausência de registros no Mato Grosso do Sul. Emergiram quatro eixos temáticos regional  principais: ensino e aprendizagem musical; formação musical e repertório; tecnologias e mediações contemporâneas; e história e processos formativos. Conclui-se que, embora haja um sólido interesse nas dimensões educativas e socioculturais das bandas escolares, existe uma severa lacuna de investigações voltadas especificamente aos processos avaliativos no ensino coletivo de instrumentos de sopro e percussão. Essa ausência evidencia a necessidade de novos estudos que problematizem as práticas e concepções avaliativas de regentes e professores neste campo formativo.