A Atuação Educacional do Quinteto Armorial em Campina Grande:

História e Memória

Resumen

Este estudo tem como objetivo apresentar o delineamento de uma pesquisa acadêmica em andamento, que visa compreender a atuação educacional do Quinteto Armorial nas atividades do Núcleo de Extensão Cultural da Universidade Federal da Paraíba em Campina Grande/PB, durante os anos de 1978 e 1979, nas seguintes dimensões: (a) histórica; (b) estética; (c) técnica; (d) impacto na formação musical local. A pesquisa parte da premissa de que o grupo, além de sua relevância artística no Movimento Armorial, exerceu papel fundamental na formação musical local por meio de práticas educativas desenvolvidas no ambiente universitário. A investigação fundamenta-se em referenciais da História da Educação Musical como Pereira (2019), Falcon (2006), Souza (2014), Penna e Ferreira Filho (2019), Alencar e Monti (2021); da micro-história, nas perspectivas de Barros (2021), Revel (2010) e Teixeira (2014); da memória, em consonância com Ferreira Filho (2009), Silva (2017), Silva, Siebra e Santos (2023). O estudo é qualitativo, no qual utilizamos a pesquisa bibliográfica, documental e entrevistas semiestruturadas para a coleta de dados. Ao situar a atuação do grupo no contexto sociopolítico da época, a pesquisa busca identificar práticas, desafios e contribuições pedagógicas do Quinteto no NEC, além do impacto na formação musical de Campina Grande. Este estudo contribui para o campo da História da Educação Musical ao lançar luz sobre um capítulo pouco explorado da trajetória do grupo, de modo a articular práticas culturais e educativas com os processos históricos locais.