Prática deliberada na performance musical

elementos constitutivos, inter-relações e referenciais teóricos

Resumo

O presente artigo tem como objetivo discutir os fundamentos teóricos que sustentam a prática deliberada, identificando seus elementos constitutivos, suas inter-relações e os referenciais teóricos que contribuem para sua compreensão no campo da performance musical. Trata-se de uma revisão de literatura de caráter qualitativo, desenvolvida a partir da análise de estudos sobre expertise musical, aprendizagem autorregulada, cognição musical e processos reflexivos envolvidos na prática instrumental. Os resultados indicam que a prática deliberada é composta por diferentes elementos, entre eles autorregulação, estratégias de estudo, feedback, autonomia, cognição, propriocepção e reflexão crítica. Observou-se que esses componentes atuam de forma integrada, constituindo uma estrutura dinâmica que favorece o aprimoramento técnico, artístico e cognitivo do músico. A análise dos referenciais teóricos permitiu compreender a prática deliberada como um fenômeno multidimensional, oferecendo subsídios para futuras pesquisas e para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas voltadas à formação de músicos mais autônomos e conscientes de seus processos de aprendizagem.